Проблема с Образованието у нас винаги е бил на преден план, но през последните няколко години, кризата е очевадна! Проблемите са много и на най-различни нива....

1. Учителите - За съжаление липсват качествени млади кадри в учителското съсловие...Учители стават хора, които не са могли да станат нищо друго, от там и защо не ги уважават учениците и т.н... Как да уважаваш човек, който няма понятие от преподаване, липсва му подход и ходи на сила на работното си място? За да се компенсира това, хора с над 40 години стаж, все още продължават да преподават! Това е немислимо за една нормална държава, където учителите се пенсионират след около 20 години стаж, защото проучванията са доказали, че тази професия натоварва човешката психика до краен предел и не бива да бъде упражняване в един безпределен период от време. Не искам да засягам учителите със 35-40 години стаж, но те са амортизирани, още повече методите им са пригодни за един съвсем различен период от време, когато хората и ценностите са били други... И така нито най-новите нито най-старите са адекватни на местата си, и остават едни хора, които преподават от началото на Прехода до сега, хора в активна възраст и в разцвета на силите си, които обаче понасят основната тежест на системата, наред с подигравателното отношение на власт имащите към образованието, както и на неминуемата криза вътре в собствения им личен живот, породена от скапаното положение на скапаната ни държава....тези хора са поставени на ръба и трябва бързо да се вземат мерки за "създаване" на техни адекватни заместници, иначе рискуваме Образователната ни система да рухне като някоя древна империя - сред пепел и варварство! За да се подобри това, мисля си аз би било добре да се повиши образователния ценз за учителите, но най -вече, тази професия трябва да бъде адекватно обезпечена финансово, защото методистите може да са взискателни до безумие, когато изпитват, но самите те нямат избор, понеже ако се вдигнат само критериите, но не и финансовите облаги, просто няма да има кандидати за учителските места.....

2. Учениците - Не по-малък проблем са самите ученици. Ако те не се възпитават правилно в училище, то това в още по-голяма степен важи за домашната среда. Постоянната деградация на българското семейство е явна за всички! Родителите не се интересуват от децата си. Не полагат никаква грижа да ги възпитат или да ги контролират. И ефекта е на лице, младите хора се обучават в т.нар. "улична култура", която обаче представлява директно копиране на най-скапаните и долни утайки от културите на Запада. Защото вместо да получаваме най-високите образци на западната култура, българската публика поличава от своите медии само утайките по дъното  - рап и R&B ( или ако щете американска чалга), ЕМО културата, Пънкарите, Скиновете и т.н. култура, произвеждана от хора, излезли от най-долните нива на обществото и забогатели набързо пробивайки с някоя и друга по-добра своя песен.... Е чудесно, значи децата ни растат, възпитавани като US простаци! Великолепно! Товали ни е Американската мечта! Майната й тогава! Заразени от тези западни културни корифеи, нашите творци предлагат същата помия но с български текст! Фолкаджии пеят гръцки, турски и сръбски кръчмарски песни, които там никой не слуша а тук са велики хитове! Нашите уж-поп изпълнители и рапъри пеят същите глупости като западните си колеги, обличат се като тях, дрогират се като тях, изпедерастяват като тях и тн...а ако някой стане известен пианист или оперен певец, за него знаят в Англия, Франция и Холандия но не и в България. Дори спортистите, основно в лицето на футбола, като най-популярен спорт се превръщат в манекени и курвари...И това са хората, които би следвало да дават пример на децата...О да те дават пример - полунеоблечени изкуствени курви и гъзареещи псевдозвезди, които имат малко повече кинти дават пример на цели поколения, които ги боготворят сляпо и им подражават във всичко - от разврата и дрогата, до лъжите, изневерите и вулгарния и просташки начин на изказване.....И всичко това може да се промени ако се наложи адекватна медийна политика и ако у дома не се замислят дали не е по-добре дечицата им да учат нещо полезно или да се занимават със спорт и изкуство, вместо да се друсат по градинките или да се чукат като кучета по входовете след 12 вечерта....

3. Базата - разбира се тя има своето основно място. На никой не му се учи в някаква мухлясала дупка, на чиновете, на които са учили баба ти и дядо ти. На никой не му се учи по карти с облика на Самарското знаме, нито му се ядат боклуци в стола...На учителите не им е по-лесно да се справят с мизерния инвентар който им е на разположение. А политиците се хвалят със "великите" си дарения - 4 компютъра или 1 апарат за прожекции! Боже, как ли им се е откъснало от сърцата!!!???!!!! Докато в Образованието не се инвестира, нищо няма да се случи! Живеем в свят където всяка информация е лесно достъпна и за да бъдат часовете интересни, децата трябва да се провокират, трябва интерактивност, която обаче в момента им се предлага от сайтовете за запознанства и за флаш игрички, а дизайна на сайтовете на библиотеки, музеи и училища са с дизайн, който щеше да го има през 1970г. ако тогава е имало интернет сайтове.....

няма скрита нито една истина, всичко е перфектно!

Имаше още какво да се каже ама не ми се занимаваше да коментирам абсурда на хората наречени "интелигенция" и "хайлаф" и техните псевдотворби които виждаме. Порнографските театрални представления, бозавите псевдофилми и абсурдната поезия лишена от всякаква стъпка, рима, и най-важносто онази Ботева страст, която те докосва.....

Много добра и точна статия.Какво да кажем повече?